Інструктивно - методичні матеріали

ПОРАДИ ДИТЯЧОГО ПСИХОЛОГА СВІТЛАНИ РОЙЗ

ПРОСТО ПРО ІНКЛЮЗИВНУ ОСВІТУ

ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ

ОРІЄНТОВНІ ВИМОГИ ДО КОНТРОЛЮ ТА ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

ОРІЄНТОВНІ ВИМОГИ ДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ТА МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ДО ОНОВЛЕНИХ ПРОГРАМ

Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 1, 2 класах

Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти

Інклюзивне навчання

Лист МОН від 27.04.2020 р. №1/9-224 "Щодо окремих питань діяльності закладів освіти під час карантину"

Що робити, якщо є підозра про булінг – алгоритм дій

Методичні рекомендації про викладання у початковій школі у 2020/2021 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання в початковій школі у 2019/2020 навчальному році

Методичні рекомендації щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів

МОН оновило рекомендації з ведення класного журналу НУШ

Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти

Про затвердження типових освітніх програм для 1 -2 класів ​закладів загальної середньої освіти Наказ МОН № 1272 від 08.10.2019 року

Про затвердження типових освітніх програм для 3-4 класів закладів загальної середньої освіти Наказ МОН № 1273 від 08.10.2019 року